景觀對于校園的整體建設(shè)來說是十分重要的,雖然它不像校園的其他建筑設(shè)施等一樣具備特定的功能,但是它卻承載著一個校園的文化、綠化屬性,另外景觀對于學(xué)校師生的心情等也有很重要的影響。今天我們一塊看下蘇州校園景觀設(shè)計?的具體方法。
1.設(shè)計分析
我們在進行設(shè)計之前必須先要對整個設(shè)計工作進行必要的分析,校園景觀與其他景觀有著很大的不同,其景觀設(shè)計的關(guān)鍵在于其交通集散功能、讀書休閑功能和象征意義功能。所以我們在設(shè)計時一定要先從這三個功能入手結(jié)合學(xué)校地形和各功能區(qū)設(shè)置進行必要的分析工作。
2.設(shè)計理念
在設(shè)計理念上我們要注重功能、特色、環(huán)境以及可持續(xù)發(fā)展,要堅持以人為本。各功能區(qū)域之間要做到相互交融、滲透;在設(shè)計中要堅持校園的人文文化特色和地域特色;環(huán)境設(shè)計上要充分利用現(xiàn)有自然條件,注重綠化,保護和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng);校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來的發(fā)展,滿足可持續(xù)發(fā)展。
3.整體設(shè)計
我們在進行設(shè)計時一定要注意整個校園景觀的整體協(xié)調(diào)性,也就是說一定要統(tǒng)一風格,每一處景觀建筑應(yīng)該有在這種大的風格框架下并成為系統(tǒng)整體中的一個單元。單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。
校園以一個需要交流的地方,所以建議在蘇州校園景觀設(shè)計?要注重小游園的設(shè)計。不僅能夠使學(xué)校擁有蘇州的園林特色太能給學(xué)生老師之間創(chuàng)造一個適合交流的功能性景觀。小游園的設(shè)置要根據(jù)學(xué)校特點,充分利用現(xiàn)有自然條件,合理布局并力求經(jīng)濟溫馨且美觀。